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暑期社会实践| 教师不易
2020-09-01 16:02  

编者按:同学们的暑假都是怎么度过的呢?志愿服务?见习实习?实地调研?……校团委公众号“暑期社会实践”栏目面向全校同学征稿,欢迎大家将暑期的见闻体会告诉我们,来稿请发送校团委邮箱2354240002@qq.com。

本期的主人公是教育学院2018级小学教育综合理班的阚正雨同学,暑假期间她提前感受了实习的苦与乐。

 

   

这个暑假家乡的小学因为疫情原因延后放假,我得以以一名支教教师的身份走进小学课堂。当时我带了三年级的语文,还有一个学前班。在与孩子们相处的过程中我进一步明确了新课改下教师角色转变的要求,就是要做好组织、引导、合作的工作。这两年在学校里学习了教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、简笔画、三笔字等课程,本以为自己应该可以驾驭课堂了,可在教学实践中才深深体会到了“书到用时方恨少”。给学前班的小朋友们教美术,我的本意是画一只猫,结果有的小朋友说像条狗,有的小朋友说像只狐狸……认真写出来的板书,却受到同学们的嘲讽:“老师,你写的是草书吗?”独自主持的家长会上,家长们七嘴八舌,对我指手画脚,场面一度失控……

 

 

遇到很多力不从心的事,有时会感到很疲惫,会想放弃,但是听到孩子们的欢声笑语,看到他们脸上纯真的笑容,我又咬牙坚持了下来。不管怎么说,这是一段难忘的经历,我想未来的实习也没有那么可怕了,加油吧,只有不断努力,不断经历,才会成长得更快!

 

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