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暑期社会实践| 见习感悟
2020-09-08 16:26  

本期的主人公是人文学院2018级语文教育1班项雪娇同学,她在暑期见习中努力学习,认真反思,坚定了做一名教师的信念。

 

在暑假快要结束的最后一个星期,我回到小学母校参与见习。虽然时间不长,但我学到了很多课本上学不到的知识,增加了经验,为即将到来的实习做好了准备。

见习第一天我协助一年级的老师完成了一年级新生的报到注册工作,开始的紧张和忐忑在持续地忙碌中得到了缓解。

    

见习的第二天,早上我协助一年级的老师进行新生的信息录入和分班的整理,工作虽然简单,但也包含着小奥秘。例如,如何与家长交流,如何进行分班管理等等。下午我的见习进入了一个新的阶段,到不同年级的班级里听课学习,在听课过程中我也不断总结反思。例如,低年级同学的注意力主要集中在上课的前十五分钟,因此新课的讲授最好放在这段时间,另外在上课的过程中,要适当的使用教具,有利于提升同学的积极性;而高年级同学的注意力集中时间较长,在讲授新课的过程中可以采用更灵活的方式。不管高年级还是低年级的学生,课堂上师生互动和老师对学生的鼓励都是很有必要的,不仅可以调动学生的学习积极性,还可以帮助学生集中注意力。

    

通过一个星期的见习,我提前体验了做一名教师的辛苦与快乐。以一年级的新同学为例,他们到了新的环境相互不认识,有事只会找老师,问题多到让人怀疑选择教师这个职业是否正确。但是在校园中遇到熟悉或不熟悉的小学生,他们都会有礼貌地和我打招呼,放学的时候和我说:“小项老师,再见!”我又坚定地觉得自己选择教师这一职业是正确的。

    

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